Β1. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ (30 Αυγούστου
2017)
Α. ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Β.
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ
|
Συναδέλφισσες,
συνάδελφοι,
σας
ευχόμαστε καλή και Δημιουργική Σχολική Χρονιά, με Δύναμη και Αγωνιστική
Διάθεση.
Την
1η Σεπτέμβρη θα συνεδριάσουν οι σύλλογοι
διδασκόντων για να κάνουν αναθέσεις μαθημάτων
σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου για τον «Προγραμματισμό ενεργειών με σκοπό
την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς».
Η
πρόταση μας για το ΠΥΣΔΕ Λευκάδας είναι η συνεδρίαση για τις υπηρεσιακές
μεταβολές των συναδέλφων να πραγματοποιηθεί αφού έχουν σχηματιστεί πλήρως τα τμήματα (Γενικής,
Κατευθύνσεις, Ομάδες προσανατολισμού, Τομείς και Ειδικότητες ΕΠΑΛ κλπ.) και
αφού φανούν τα πραγματικά κενά μαζί με τυχόν άδειες συναδέλφων κλπ.
Πρόταση μας προς τους Συλλόγους Διδασκόντων είναι ο αριθμός
μαθητών ανά τμήμα να γίνεται από τα σχολεία, με βάση
τις εκπαιδευτικές ανάγκες και τις κτιριακές δυνατότητες, και να μην διστάσουν
να "σπάσουν" το τμήμα στις περιπτώσεις που το κρίνουν απαραίτητο (θυμίζουμε την πάγια θέση της ΟΛΜΕ για 20 μαθητές στη γενική,
15 στην κατεύθυνση, 10 στα εργαστήρια), και να μην επιτραπεί πουθενά
να κλείσουν ολιγομελή τμήματα, ιδίως στην περιφέρεια και στα ΕΠΑΛ, θα στηρίξουμε την
στελέχωση όλων των ολιγομελών τμημάτων.
------------------------------
Σας
αποστέλλουμε προς ενημέρωση σας την σχετική νομοθεσία που αφορά τις αναθέσεις
μαθημάτων, καθώς και τα σχετικά άρθρα από την ισχύουσα
Νομοθεσία για τις τοποθετήσεις συναδέλφων σε λειτουργικά κενά.
Α.
ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Α. Με τα μαθήματα
πρώτης (Α’) ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο,
ενώ με τα μαθήματα δεύτερης (Β’) ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους
ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι διδακτικές ώρες της δεύτερης
ανάθεσης της βασικής ειδικότητας καθώς και οι διδακτικές ώρες της πρώτης και
δεύτερης ανάθεσης της δεύτερης ειδικότητας δεν πρέπει να υπερβαίνουν το όριο
των έντεκα (11) διδακτικών ωρών.
Β. Στην κάλυψη των
ωρών των μαθημάτων α’ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή
ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική
μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών
κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι
οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή α’ ανάθεση.
Η Τρίτη (Γ΄) Ανάθεση αφορά στη
βασική ειδικότητα και ενεργοποιείται μετά την 30η Σεπτεμβρίου, με απόφαση του
ΠΥΣΔΕ, για τυχόν κενά που δεν έχουν καλυφθεί, με την ίδια σειρά που
ακολουθείται στην περίπτωση της πρώτης και δεύτερης ανάθεσης. Επίσης, μετά
την 30η Σεπτεμβρίου, εφόσον υπάρχουν διδακτικές ώρες που δεν έχουν καλυφθεί
στο σχολείο ή στο σχολικό συγκρότημα ή στα όμορα σχολεία ή σε άλλα σχολεία
της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, τότε οι διδακτικές ώρες της δεύτερης ανάθεσης ή
της δεύτερης ειδικότητας μπορούν να υπερβούν τις έντεκα (11), μετά από
σχετική απόφαση του ΠΥΣΔΕ.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1: Έστω στο Γυμνάσιο Α, στο οποίο
υπηρετούσαν πέντε (5) εκπαιδευτικοί φιλόλογοι με οργανική, οι δύο φιλόλογοι
έχουν αποσπαστεί και αφήνουν λειτουργικό κενό σαράντα (40) ωρών. Στο σχολείο
υπηρετούν, με οργανική τρεις εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων Ξένων Γλωσσών
(ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07 ή ΠΕ34), τότε με βάση τα παραπάνω μπορούν να αναλάβουν το
μάθημα της Ιστορίας το οποίο το έχουν Β΄ ανάθεση μέχρι και έντεκα ώρες ο καθένας.
Έστω εννιά (9) τα τμήματα του σχολείου Α, τότε οι ώρες της Ιστορίας, που
είναι δεκαοκτώ (18), μπορούν να αναληφθούν από τους εκπαιδευτικούς των ξένων
γλωσσών (11 +7, 9+9, 6+6+6 ή με άλλο συνδυασμό εντός των παραπάνω δεδομένων).
Αυτό δεν μπορεί να συμβεί σε σχολεία που υπηρετούν εκπαιδευτικοί του κλάδου
ΠΕ02 φιλολόγων με οργανική και χρειάζονται αυτές τις ώρες για να συμπληρώσουν
το υποχρεωτικό τους ωράριο, ακόμα και αν αυτοί έχουν τοποθετηθεί οργανικά στο
σχολείο μετά τους ξενόγλωσσους.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2: Έστω στο Γυμνάσιο Β, υπηρετούν με
οργανική τρεις εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων Ξένων Γλωσσών (ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07
ή ΠΕ34) και διατίθεται με προσωρινή τοποθέτηση ένας (1) εκπαιδευτικός του
κλάδου Π02 Φιλολόγων. Στο σχολείο οι αδιάθετες ώρες των φιλολόγων είναι
είκοσι (20) και ένας εκ των εκπαιδευτικών των ξένων γλωσσών δεν συμπληρώνει
το υποχρεωτικό του διδακτικό ωράριο για έξι ώρες. Τότε ο εκπαιδευτικός των
ξένων γλωσσών που υπηρετεί με οργανική θα αναλάβει για έξι (6) ώρες το μάθημα
της Ιστορίας και ο εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων το υπόλοιπο ωράριο
των δεκατεσσάρων ωρών.
ΙΣΧΥΟΥΣΑ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΥΑ 94588/Δ2/9-6-2016 (ΦΕΚ 1670/Β/10-6-2016, ΑΔΑ:ΩΓΥΗ4653ΠΣ-ΖΝΥ),
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου όπως τροποποιήθηκε και
συμπληρώθηκε με την ΥΑ 136680/Δ2/25-8-2016 (ΦΕΚ
2758/Β/1-9-2016) και την 85235/Δ2/22-05-2017 (ΦΕΚ 1861/Β/27-5-2017, ΑΔΑ:ΩΧΟΥ4653ΠΣ-Ε6Β). Ισχύει από το σχ. έτος 2016-2017 και κάθε
διάταξη που ρυθμίζει με διαφορετικό τρόπο τα θέματα της απόφασης αυτής παύει
να ισχύει.
ΥΑ 133977/Δ2/17-08-2016 (ΦΕΚ ΦΕΚ 2605/Β/23-8-2016, ΑΔΑ:7Υ7Δ4653ΠΣ-Ω6Ψ),
Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου. Ισχύει μόνο για τις αναθέσεις των
μαθημάτων ειδικότητας της Δ΄ τάξης Εσπερινού ΕΠΑΛ σχολικού έτους 2017-2018.
Για τις υπόλοιπες αναθέσεις αντικαταστάθηκε από την ΥΑ Φ22/126950/Δ4/25-7-2017 (ΦΕΚ 2797/Β/9-8-2017) που
ισχύει από το 2017-2018.
Αναθέσεις μαθημάτων Μουσικών Σχολείων στους εκπαιδευτικούς γενικής
παιδείας των Μουσικών Σχολείων και ρύθμιση θεμάτων απόδοσης μουσικών
ειδικεύσεων σε εκπαιδευτικούς κλάδου Μουσικής της Γενικής Α/θμιας και Β/μιας
Εκπαίδευσης καθώς και σε εκπαιδευτικούς των Μουσικών Σχολείων (ΥΑ 94541/Δ2/15-6-2015, ΦΕΚ 1356/Β/3-7-2015)
Ανάθεση μαθημάτων
των Εργαστηρίων Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
(Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) – YA
104147/Γ6/25-8-2010, ΦΕΚ 1387/Β/2-9-2010
Β. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΣΕ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ
Η σειρά τοποθετήσεων των συναδέλφων έχει ως
ακολούθως:
1. Εκπαιδευτικοί που παραμένουν ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ
ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΙ και όσοι ΔΕΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΥΝ το υποχρεωτικό τους ωράριο στη σχολική
μονάδα που έχουν ΟΡΓΑΝΙΚΗ ( στην
παρούσα φάση, λειτουργικά υπεράριθμος κρίνεται ο εκπαιδευτικός που δεν μπορεί
να συμπληρώσει το υποχρεωτικό του διδακτικό ωράριο (Α΄ και Β΄ ανάθεση) στο
σχολείο της οργανικής του).
2. Εκπαιδευτικοί που είναι στη ΔΙΑΘΕΣΗ του
ΠΥΣΔΕ για προσωρινή τοποθέτηση.
3. Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί.
4. Εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να ΑΠΟΣΠΑΣΤΟΥΝ σε
άλλη σχολική μονάδα εντός του ΠΥΣΔΕ και εκπαιδευτικοί που έχουν αποσπαστεί
από άλλα ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΔΕ Λευκάδας.
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ.
50/96, όπως ισχύουν, προβλέπεται ότι κατά την έναρξη του σχολικού έτους και
μέχρι της ρυθμίσεως της υπεραριθμίας, σύμφωνα με τις διατάξεις του εν λόγω
άρθρου, εκπαιδευτικοί οι οποίοι ενώ κατέχουν οργανική θέση λόγω μεταβολών των
σχολικών μονάδων ή μείωσης του μαθητικού δυναμικού δεν συμπληρώνουν ωράριο,
χαρακτηρίζονται λειτουργικά υπεράριθμοι και τοποθετούνται ή διατίθενται για
συμπλήρωση ωραρίου, μετά την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων σε οργανικά
κενά.
Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι μετά και την ολοκλήρωση
των τοποθετήσεων σε οργανικά κενά, εξακολουθούν και παραμένουν στη διάθεση
των ΠΥΣΔΕ τοποθετούνται σε λειτουργικά κενά μετά τους λειτουργικά
υπεράριθμους.
Στη συνέχεια τοποθετούνται οι αποσπασμένοι εντός
και εκτός των ΠΥΣΔΕ. Οι τοποθετήσεις Οι τοποθετήσεις τους γίνονται με τη
μοριοδότηση των αποσπάσεων εκάστου συγκρινόμενοι μεταξύ τους.
Συμπληρωματικά γνωρίζουμε ότι, σύμφωνα με τις
διατάξεις του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30
του Ν.3848/2010, ορίζεται ότι οι ανήκοντες στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης
της παρ. 1 περ. α και γ του 13 του Π.Δ. 50/96 προηγούνται έναντι των λοιπών
εκπαιδευτικών και κατά τη διαδικασία των τοποθετήσεων.
Σχετικά με τις τοποθετήσεις των κατά προτεραιότητα
αποσπασμένων εκπαιδευτικών (πλην όσων ανήκουν στις ειδικές κατηγορίες
μετάθεσης της παρ. 1 περ. α και γ του 13 του Π.Δ. 50/96), υπενθυμίζουμε ότι η
προτεραιότητα στις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ αφορά αποκλειστικά τις εν
λόγω αποσπάσεις όπου οι εκπαιδευτικοί αυτοί συγκρίνονται μόνο μεταξύ τους. Σε
καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται με τους οργανικά ανήκοντες και τους
εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, καθώς οι οργανικά
ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών.
Επομένως, στην παρούσα φάση, λειτουργικά υπεράριθμος
κρίνεται ο εκπαιδευτικός που δεν μπορεί να συμπληρώσει το υποχρεωτικό του
διδακτικό ωράριο (Α΄ και Β΄ ανάθεση) στο σχολείο της οργανικής του. Έτσι ο
χαρακτηρισθείς ως οργανικά υπεράριθμος, μπορεί τώρα να συμπληρώνει ωράριο.
ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ
Για τη συμπλήρωση του ωραρίου ισχύουν ότι αναφέρθηκε
παραπάνω. Εκπαιδευτικός που συμπληρώνει το διδακτικό του ωράριο στη σχολική
μονάδα που είναι τοποθετημένος οργανικά ή προσωρινά (με μαθήματα Α΄ και Β΄
ανάθεσης) δεν μπορεί να αιτείται ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ σε άλλη σχολική μονάδα. Ο
εκπαιδευτικός αυτός δύναται να αιτηθεί ΑΠΟΣΠΑΣΗ σε άλλη σχολική μονάδα.
ΙΣΧΥΟΥΣΑ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ
Τα παρακάτω άρθρα αποστέλλονται για την νομική ενημέρωση
των συναδέλφων και δεν υποκαθιστούν τα επίσημα κανονιστικά κείμενα, όπως είναι δημοσιευμένα στα ΦΕΚ. Την σχετική νομοθεσία (την αποστείλαμε στα σχολεία προς
ενημέρωση σας και την έχουμε αναρτήσει και στο Blog: akk-lefkadas.blogspot.com της ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Λευκάδας.
ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΥΠΕΡΑΡΥΘΜΩΝ
ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ και ΔΙΑΘΕΣΗ
Με την ολοκλήρωση των διαδικασιών
ρύθμισης υπεραρυθμίας για τους συνάδελφους
που δεν τοποθετήθηκαν σε οργανικά κενά (επειδή οι οργανικές θέσεις ήταν
λιγότερες από τον αριθμό των υπεράρυθμων συναδέλφων), ισχύει το
ΠΔ 50 άρθρο 14 παρ. 7, σύμφωνα με το οποίο παραμένουν στο
σχολείο όπου κρίθηκαν ως υπεράριθμοι και διατίθενται σε άλλες σχολικές
μονάδες για τη συμπλήρωση του ωραρίου τους σύμφωνα με τις διατάξεις του
άρθρου 14 παρ. 14 του Ν. 1566/1985. Για το σκοπό αυτό ανακοινώνονται από τις
αρμόδιες Διευθύνσεις τα σχολεία στα οποία υπάρχουν ανάγκες και καλούνται οι
εκπαιδευτικοί με αίτησή τους να δηλώσουν κατά σειρά προτίμησης όλα τα
παραπάνω σχολεία. Η διάθεση αυτών γίνεται με τη σειρά προτίμησης και το
σύνολο των μονάδων μετάθεσής τους.
(ΠΔ 50 άρθρο 14 παρ. 7)
7. Οι εκπαιδευτικοί που εξακολουθούν να είναι
υπεράριθμοι μετά τις παραπάνω ρυθμίσεις παραμένουν στο σχολείο όπου κρίθηκαν
ως υπεράριθμοι και διατίθενται σε άλλες σχολικές μονάδες για τη συμπλήρωση
του ωραρίου τους σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ. 14 του Ν.
1566/1985. Για το σκοπό αυτό ανακοινώνονται από τις αρμόδιες Διευθύνσεις τα
σχολεία στα οποία υπάρχουν ανάγκες και καλούνται οι εκπαιδευτικοί με αίτησή
τους να δηλώσουν κατά σειρά προτίμησης όλα τα παραπάνω σχολεία. Η διάθεση
αυτών γίνεται με τη σειρά προτίμησης και το σύνολο των μονάδων μετάθεσής
τους.
(Ν.1566 άρθρο 14 παρ 14)
14. Διδασκαλία με
μειωμένο ωράριο δεν επιτρέπεται, εκτός εάν η συμπλήρωσή του δεν είναι
αντικειμενικά δυνατή. Αν οι διδάσκοντες δε συμπληρώνουν το υποχρεωτικό ωράριο
διδασκαλίας στο σχολείο που υπηρετούν, διατίθενται, μερικά ή ολικά, σε άλλα
σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή σε τμήματα πρόσθετης διδακτικής
βοήθειας, καθώς και σε σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη διδασκαλία
των μαθημάτων που προβλέπονται στην παράγραφο 12 του άρθρου 4, τα οποία
λειτουργούν στον ίδιο ή γειτονικό δήμο ή κοινότητα, με απόφαση του νομάρχη,
ύστερα από πρόταση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου. Σε περίπτωση που
εκπαιδευτικός πλεονάζει εξ ολοκλήρου μπορεί να αποσπασθεί σε άλλο σχολείο του
ίδιου νομού ή νομαρχιακού διαμερίσματος, με απόφαση του νομάρχη, ύστερα από
πρόταση του περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή σε σχολείο άλλου νομού ή
νομαρχιακού διαμερίσματος, με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων,
ύστερα από πρόταση του κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου. Οι εκπαιδευτικοί
ενός σχολείου που πλεονάζουν σε ορισμένο κλάδο, εξαιτίας μεταβολών στα
προγράμματα διδασκαλίας ή για άλλους λόγους, είναι υποχρεωμένοι να διδάσκουν
μαθήματα συγγενούς ειδικότητας στην ίδια σχολική μονάδα.
(Ν.1566
άρθρο 4 παρ 12)
12. Η διδασκαλία στα
δημοτικά σχολεία μαθημάτων φυσικής αγωγής, μουσικής ξένων γλωσσών και
καλλιτεχνικών μαθημάτων μπορεί να ανατίθεται, εκτός από τους δασκάλους, και
σε εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με απόφαση του νομάρχη είτε
με ολική απόσπαση είτε με υπερωριακή απασχόληση είτε για συμπλήρωση του
υποχρεωτικού ωραρίου, καθώς και σε άλλους ειδικούς εκπαιδευτικούς που έχουν
τα αντίστοιχα επιστημονικά προσόντα. Με προεδρικό διάταγμα, που εκδίδεται με
πρόταση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Προεδρίας της
Κυβέρνησης και Οικονομικών, καθορίζονται τα προσόντα των ειδικών
εκπαιδευτικών, η σύσταση των αναγκαίων οργανικών θέσεων που κατανέμονται σε
νέους κλάδους ή προσαυξάνουν τις θέσεις των αντίστοιχων κλάδων της
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η διάθεση των εκπαιδευτικών αυτών στα δημοτικά
σχολεία για ανάληψη πλήρους προγράμματος διδασκαλίας ή και για συμπλήρωση του
υποχρεωτικού ωραρίου, η ανάθεση υπερωριακής διδασκαλίας για τα μαθήματα αυτά
σε δημόσιους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης,
καθώς και η πρόσληψη με ωριαία αντιμισθία ιδιωτών που έχουν τα αντίστοιχα
προσόντα. Η αποζημίωση για την υπερωριακή διδασκαλία και η ωριαία αντιμισθία
καθορίζονται με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων
και Οικονομικών.
ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΣΤΗ
ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΥΣΔΕ
(Αφορά τους μετατεθέντες
στην περιοχή μετάθεσης Λευκάδας, τους προσωρινά τοποθετημένους και
ευρισκόμενους στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (νεοδιόριστοι, και όσοι είχαν τοποθετηθεί σε προσωρινή θέση)).
Με την ολοκλήρωση των διαδικασιών
τοποθέτησης των συναδέλφων σε οργανικά κενά, οι συνάδελφοι που δεν τοποθετήθηκαν σε οργανικά κενά
(επειδή οι οργανικές θέσεις ήταν λιγότερες από τον αριθμό των
συναδέλφων) σύμφωνα με το ΠΔ 50 άρθρο
15 παρ. 12, παραμένουν στη διάθεση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων
και τοποθετούνται προσωρινά ή διατίθενται για τη συμπλήρωση ωραρίου σε
σχολεία της συγκεκριμένης περιοχής.
(ΠΔ 50 άρθρο 15 παρ. 12)
12. Οι εκπαιδευτικοί που δεν τοποθετήθηκαν σε
σχολεία της προτίμησής τους τοποθετούνται προς το συμφέρον της υπηρεσίας στις
υπόλοιπες κενές θέσεις. Σε περίπτωση που οι εκπαιδευτικοί αυτοί είναι περισσότεροι
από τις οργανικές θέσεις, παραμένουν ως υπεράριθμοι στη διάθεση των
περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων και τοποθετούνται προσωρινά ή
διατίθενται για τη συμπλήρωση ωραρίου σύμφωνα με τη διαδικασία του εδαφίου β'
της παρ. 7 του άρθρου 14 σε σχολεία της συγκεκριμένης περιοχής.
Για τους εκπ/κούς Α/θμιας εκπ/σης σε περίπτωση που
οι εκπαιδευτικοί δεν υποβάλλουν αίτηση προτίμησης για συγκεκριμένα σχολεία,
κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης. Τα σχολεία
στα οποία υπάρχουν κενά κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις περισσότερες
μονάδες συνθηκών διαβίωσης. Κατόπιν αυτού τοποθετούνται, υποχρεωτικά, οι
έχοντες τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης στα σχολεία με τις περισσότερες
μονάδες συνθηκών διαβίωσης.
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΥΠΕΡΑΡΥΘΜΙΕΣ
ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ
(ΠΔ 50 άρθρο 14 παρ. 9)
9. Οι διατάξεις της παραγράφου 3,βii και της παραγράφου 7 εδάφ. Β και 8 του άρθρου αυτού
εφαρμόζονται αναλόγως και στις περιπτώσεις που διαπιστώνεται ότι εκπ/κοί δεν
καλύπτουν το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας στην οργανική τους θέση
(λειτουργικές υπεραριθμίες) κατά την έναρξη του σχολικού έτους και μέχρι της
ρυθμίσεως της υπεραριθμίας σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος άρθρου.
(ΠΔ 50 άρθρο 14 παρ. 3,βii)
ιι) Από όσους εκπαιδευτικούς δεν
επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι
που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα. Οι εκπαιδευτικοί
που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος, εκτός
των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι
τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης υπεράριθμοι
χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό
μονάδων μετάθεσης, σύμφωνα με το άρθ16 αυτού του ΠΔ.
«Ειδικά οι εκπαιδευτικοί, που
τοποθετήθηκαν στα ιδρυθέντα Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ) κατά
τις διατάξεις του άρθρου 9 παρ. 6 του Ν. 2640/1998 (ΦΕΚ 206 Α’), και
προέρχονται από τα τέως Τεχνικά Επαγγελματικά Λύκεια (ΤΕΛ) και τα τέως Ενιαία
Πολυκλαδικά Λύκεια (ΕΠΛ), λογίζονται τοποθετηθέντες σε αυτά από την αρχική
τους τοποθέτηση στα τέως ΤΕΛ και ΕΠΛ, μετατράπηκαν σε Ενιαία Λύκεια κατά τις
διατάξεις του άρθρου 1 παρ.8του Ν. 2525/1997 (ΦΕΚ 188 Α’).»
(ΠΔ 50 άρθρο 14 παρ. 6)
6. Η τοποθέτηση των υπεράριθμων
εκπαιδευτικών της Β/θμιας εκπαίδευσης γίνεται ως εξής:
α) Όταν η υπεραριθμία σε ένα
σχολείο οφείλεται σε ίδρυση αντίστοιχου νέου σχολείου στη σχολική περιφέρειά
του και στο οποίο μετακινούνται μαθητές του αρχικού σχολείου, οι υπεράριθμοι
τοποθετούνται εφόσον το επιθυμούν, κατά απόλυτη προτεραιότητα στο νέο
σχολείο. Η τοποθέτηση γίνεται με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης. Όταν η
υπεραριθμία σε λύκεια μιας περιοχής οφείλεται σε ίδρυση ΕΠΛ όπου και
μετακινούνται οι μαθητές των λυκείου, οι υπεράριθμοι τοποθετούνται εφόσον το
επιθυμούν κατ’ απόλυτη προτεραιότητα στο ΕΠΛ με βάση το σύνολο των μονάδων
μετάθεσης.
β. «Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν
να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας όπου ανήκει
το σχολείο στο οποίο κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, τοποθετούνται κατ' απόλυτη
προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους, με βάση το σύνολο των μονάδων
μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησης τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων
της ίδιας ομάδας και όπου αυτό δεν είναι δυνατόν σε κενές θέσεις όμορης
ομάδας σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης».
γ) Όσοι εκπαιδευτικοί δεν
επιθυμούν να τοποθετηθούν, σύμφωνα με τη διαδικασία των προηγουμένων περιπτώσεων
(α) και (β) της παραγράφου αυτής τοποθετούνται ύστερα από δήλωσή τους σε
κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης, κατά τη διαδικασία των
διατάξεων του άρθρου 15 αυτού του ΠΔ συγκρινόμενοι με όλους τους
εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση ή τοποθέτηση.
(ΠΔ 50 άρθρο 14 παρ. 8)
8. Ο χρόνος υπηρεσίας στην
προηγούμενή τους θέση των εκπαιδευτικών της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης
που μετατίθενται, διατίθενται ή αποσπώνται λόγω υπεραριθμίας υπολογίζεται για
τη συμπλήρωση της υπηρεσίας που απαιτείται από το άρθρο 8 αυτού του ΠΔ. Οι
διατάξεις που προβλέπουν συνυπολογισμό του χρόνου απόσπασης στην οργανική
θέση εφαρμόζονται ανάλογα και στην περίπτωση αυτή.
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΜΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ
ΩΡΑΡΙΟΥ
NOMOΣ ΥΠ’
ΑΡΙΘ. 4386 2016 Άρθρο 33
5. α) Η περίπτωση 6 της παρ. 1 του άρθρου 25 του
ν. 4203/2013 (Α΄ 235), αντικαθίσταται ως ακολούθως: «6. α) Οι
εκπαιδευτικοί που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους διδακτικό ωράριο
μπορούν να απασχολούνται μέχρι και της συμπληρώσεως του υποχρεωτικού τους
διδακτικού ωραρίου: αα) σε προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας ή πρόσθετης
διδακτικής στήριξης, στο σχολείο που υπηρετούν ή σε όμορο αυτού, ββ) σε
γραμματειακή υποστήριξη στο σχολείο όπου υπηρετούν ή σε όμορο αυτού και γγ)
σε υπηρεσίες διοίκησης της εκπαίδευσης στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία υπηρετούν.
Προϋπόθεση της σχετικής ανάθεσης για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού
διδακτικού ωραρίου αποτελεί η έγγραφη βεβαίωση από τον οικείο Διευθυντή
Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που κοινοποιείται στον οικείο
Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με την
οποία βεβαιώνεται ότι έχουν καλυφθεί πλήρως οι ανάγκες σε διδακτικό ωράριο,
για τις αντίστοιχες ειδικότητες, στα σχολεία που υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί ή
σε σχολεία της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης. Η απασχόληση για τη
συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών καθορίζεται
με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η
οποία εκδίδεται ύστερα από γνώμη του οικείου ΠΥΣΠΕ/ ΠΥΣΔΕ, λαμβάνοντας υπ’
όψιν τις κείμενες διατάξεις περί τοποθετήσεων εκπαιδευτικών μετά την πλήρη
κάλυψη των αναγκών σε διδακτικό ωράριο στο σχολείο που υπηρετούν ή σε άλλο
σχολείο της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης. Η απόφαση του Διευθυντή
Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης περί συμπλήρωσης του υποχρεωτικού
ωραρίου των εκπαιδευτικών εγκρίνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού
Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Με ευθύνη των οικείων
Διευθυντών Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η ανωτέρω διαδικασία
ανάθεσης και έγκρισης για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου
των εκπαιδευτικών ολοκληρώνεται υποχρεωτικά εντός του Σεπτεμβρίου εκάστου
διδακτικού έτους. Ειδικότερα, για το σύνολο των κοινών ειδικοτήτων
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11,
ΠΕ16, ΠΕ19/20, ΠΕ32) βεβαιώνεται επιπλέον εγγράφως από τον οικείο Διευθυντή
Εκπαίδευσης προς τον οικείο Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ότι έχουν καλυφθεί πλήρως οι ανάγκες σε διδακτικό
ωράριο για κάθε μία από τις αντίστοιχες ειδικότητες στις σχολικές μονάδες της
οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η
συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται σε σχολικές μονάδες και
των δύο (2) βαθμίδων εκπαίδευσης, με προτεραιότητα στη βαθμίδα στην οποία
ανήκει ο εκπαιδευτικός. Η κατανομή και η ανωτέρω συμπλήρωση του διδακτικού
ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης καθορίζονται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από γνώμη των ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ
που συνέρχονται για το θέμα αυτό σε κοινή συνεδρίαση. Η συνεδρίαση αυτή
πραγματοποιείται με ευθύνη του αρμόδιου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υποχρεωτικά εντός του πρώτου δεκαημέρου του
Σεπτεμβρίου εκάστου διδακτικού έτους, ο οποίος ορίζει τον Πρόεδρο της κοινής
συνεδρίασης. Η κατά τα προηγούμενα εδάφια απασχόληση θεωρείται ως χρόνος
άσκησης διδακτικού έργου, με όλες τις απορρέουσες από αυτό συνέπειες.
Τα παραπάνω άρθρα αποστέλλονται για την νομική ενημέρωση
των συναδέλφων και δεν υποκαθιστούν τα επίσημα κανονιστικά κείμενα, όπως είναι δημοσιευμένα στα ΦΕΚ.
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ:
1. ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ
ΥΠ' ΑΡΙΘ. 50 (ΦΕΚ Α'45/1996) άρθρο 14
«Μεταθέσεις και
τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών της δημόσιας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης».
2. ΠΡOΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ
ΥΠ' ΑΡΙΘ. 100 (ΦΕΚ Α' 94/22.5.97)
«Τροποποίηση του Π.Δ.
50/96 (ΦΕΚ 45Α) Μεταθέσεις και τοποθετήσεις των Εκπαιδευτικών της Δημόσιας
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, άρθρο 12
3.
Νόμος 1566 της 30.9.85 «Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» (ΦΕΚ Α' 167).
4. Από την εγκύκλιο 84582/Δ2/20-06-2013 του Υπουργείου
Παιδείας "Διευκρινιστικές οδηγίες για τοποθετήσεις και ρύθμιση
υπεραριθμιών εκπαιδευτικών"
·
5. Από την Παρ. 18 άρθρο 36 του ν.4186/2013 (Για τη διαπίστωση
υπεραριθμίας εκπαιδευτικών και τη ρύθμισή της σύμφωνα με τις σχετικές
διατάξεις οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ4) και
·
6. Ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71/19-5-2010) άρθρο 30 παρ. 4.
ΠΗΓΕΣ: ΔΔΕ ΛΕΥΚΑΔΑΣ http://dide.lef.sch.gr
ΔΔΕ ΦΛΩΡΙΝΑΣ http://dide.flo.sch.gr/site/?page_id=964
ΔΔΕ
ΕΒΡΟΥ
http://dide.evr.sch.gr/index.php
Βλάχος
Ηλίας του Σπυρίδωνα - 1ο
ΕΠΑΛ Λευκάδας, τηλ. 6936340340 (Τακτικό μέλος)
Παραστατίδης
Παναγιώτης του Κων/νου - 2ο
Γυμνάσιο Λευκάδας τηλ.6977455644
(Αναπληρωματικό
μέλος)
Εκπρόσωποι Αιρετοί της
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Λευκάδας
Blog: akk-lefkadas.blogspot.com
|
